北京将严查幼儿园小学化倾向

据报道北京3月17日电（记者 赵琬微）记者17日从北京市教委获悉，北京将严查幼儿园上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。

下周起，北京将成立市、区两级巡回检查组，检查幼儿园日常教学中是否存在小学化倾向。检查采取随机推门的形式，一旦发现仍有幼儿园存在小学化倾向，将对园长进行严肃问责。同时，存在问题的幼儿园也将被降级降类。

北京市教委副主任付志峰说，幼儿园应以培育幼儿具有良好行为习惯为主，在活动、游戏中感知规则，认识周围的世界。严禁幼儿园“小学化”倾向是北京的一贯政策。

北京市教委曾于2012和2013年专门下发文件，要求幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得教授幼儿原本应该在小学阶段才学习的学科知识内容，不得给幼儿布置家庭作业。(新华网)

相关新闻

99%中小学已设“教育片儿警”

责任督学的职责包括对学校依法依规办学进行监督、对学校管理和教育教学进行指导、发现问题并督促学校整改等等，对招生收费、教师师德、课业负担以及学校安全卫生等等都负有督导责任，被大家亲切地称为“教育片儿警”。

2013年9月，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》，要求县级教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等，按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学，对学校实施经常性督导。

办法同时要求明确督学职责，统一制作标牌，将责任督学姓名、照片、联系方式和督导事项等在校门显著位置予以公布，方便师生家长联系，督促责任督学认真履职，接受社会监督。

据教育部相关负责人今天上午介绍，截至目前，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团超过99%的中小学校实现了挂牌督导。

本市公办校均已挂牌

北京市于2013年启动中小学校责任督学挂牌督导工作，从市级层面作出了指导：有关责任督学工作的文件由市政府办公厅下发，编制了13万字的挂牌督导指南，责任督学铜牌和工作证由市里统一设计制作。

截至2014年初，全市已有1591所学校实现了挂牌督导，实现了所有公办学校100%实现督导的目标。目前，各区县配备的责任督学总数达到551人，其中兼职责任督学达到471人，占全体责任督学的85.5%，从总体上满足了责任督学挂牌工作需求。同时，各区县均严格按照规定组织责任督学开展经常性督导工作，得到了群众的广泛认可。据不完全统计，各区县责任督学接电、接访合计近1.9万次，主要涉及入学、学校管理、学校周边环境、学生就餐等四大类问题。

新华网北京3月17日电（记者 赵琬微）记者17日从北京市教委获悉，北京将严查幼儿园上英语、拼音课，教小朋友进行20以上的加减乘除运算等教授小学阶段知识的做法。

下周起，北京将成立市、区两级巡回检查组，检查幼儿园日常教学中是否存在小学化倾向。检查采取随机推门的形式，一旦发现仍有幼儿园存在小学化倾向，将对园长进行严肃问责。同时，存在问题的幼儿园也将被降级降类。

北京市教委副主任付志峰说，幼儿园应以培育幼儿具有良好行为习惯为主，在活动、游戏中感知规则，认识周围的世界。严禁幼儿园“小学化”倾向是北京的一贯政策。

北京市教委曾于2012和2013年专门下发文件，要求幼儿园不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，不得教授幼儿原本应该在小学阶段才学习的学科知识内容，不得给幼儿布置家庭作业。(新华网)

相关新闻

99%中小学已设“教育片儿警”

责任督学的职责包括对学校依法依规办学进行监督、对学校管理和教育教学进行指导、发现问题并督促学校整改等等，对招生收费、教师师德、课业负担以及学校安全卫生等等都负有督导责任，被大家亲切地称为“教育片儿警”。

2013年9月，国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》，要求县级教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等，按1人负责5所左右学校的标准配备责任督学，对学校实施经常性督导。

办法同时要求明确督学职责，统一制作标牌，将责任督学姓名、照片、联系方式和督导事项等在校门显著位置予以公布，方便师生家长联系，督促责任督学认真履职，接受社会监督。

据教育部相关负责人今天上午介绍，截至目前，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团超过99%的中小学校实现了挂牌督导。

本市公办校均已挂牌

北京市于2013年启动中小学校责任督学挂牌督导工作，从市级层面作出了指导：有关责任督学工作的文件由市政府办公厅下发，编制了13万字的挂牌督导指南，责任督学铜牌和工作证由市里统一设计制作。

截至2014年初，全市已有1591所学校实现了挂牌督导，实现了所有公办学校100%实现督导的目标。目前，各区县配备的责任督学总数达到551人，其中兼职责任督学达到471人，占全体责任督学的85.5%，从总体上满足了责任督学挂牌工作需求。同时，各区县均严格按照规定组织责任督学开展经常性督导工作，得到了群众的广泛认可。据不完全统计，各区县责任督学接电、接访合计近1.9万次，主要涉及入学、学校管理、学校周边环境、学生就餐等四大类问题。